我家有三位老师。
　　大姐是小学语文老师，做班主任二十多年。爸爸说，你大姐呀，总是带小学生，把自己也带成小学生了，跟谁说话都像和小孩子说话，柔声细语地哄着，掰开揉碎了地说到你点头，典型的重要事情说3遍，就差让你背诵默写了。
　　我们家有四个孩子，大姐排行老大，那个物资匮乏的年代，当老师能吃上公家饭，是多少个家庭梦寐以求的理想生活方式，读师范不但不交学费还管饭，发生活费，毕业还管分配，天上掉馅饼的事啊！所以大姐的职业选择是绝对地唯一，完全没必要考虑自己喜不喜欢。幸运的是大姐非常热爱她的职业，做了一辈子老师，眼看就要退休了，她还是沉浸其中，年年评上的优秀教师，每到年底总有已经毕业的学生去看望她，和大姐聊天话家常，纯纯的感情使得我们羡慕不已。
　　弟弟大学读的是历史，毕业后也是小学语文老师，兼美术、思想品德和班主任。弟媳也是老师，特殊教育学校的老师，因为教学环境特殊，弟媳的补助比弟弟多，所以挣得也比弟弟多，经济基础决定上层建筑，弟媳的家庭地位也比弟弟高。这让我一度以为教师实在不是一个男人该有的职业选择，尤其是小学老师。好在弟弟喜欢当老师，很知足，平和，每日总是在认真地备课、批改作业。媳弟好厉害啊，治家能手，满身书卷气的弟弟专心当孩子王，把班级带得风生水起，年年评优，家长们挤破头地想把孩子塞到弟弟班里，好像从弟弟的小学班毕业可以直升清华北大一样。
　　弟媳妇就不然了，用我小学都没毕业的老妈原话“说好听点是特殊教育，其实就是看住一群脑子不灵光的人，安全就行，不用教育。”大部分人估计和我妈一个认知，但是弟媳妇可不这么认为，她说这是无比光荣的职业，特殊学校里没有“差生”，不管什么样的学生，只要细心努力地去发现，都会找到他们身上的闪光点，用不同的方式方法去引导发挥他们的长处，这样才能培养学生的自尊心、自信心和上进心，才有利于他们的健康成长。弟媳觉得她的职业比我大姐比她老公都有挑战性，我觉得我妈和我弟媳妇说的都有道理。
　　弟媳妇把她的三口小家管得井井有条，还拿了很多特殊教育学校的各种奖状，朋友圈里时不时地秀个特殊儿童的舞蹈、合唱之类的才艺，要点赞，要转发，点呗，转呗，虽然比千手观音还差很远，但每次都比上一次好，多好啊！看着孩子们有进步，老师比家长们更开心，更满足。
　　“老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师！……一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊！每当想起您，敬爱的好老师!一阵阵暖流心中激荡。”
　　歌声虽美，但却说不尽老师的可敬，道不尽对老师的感恩。年年在金秋的九月庆祝教师节，感恩生命中一个个可爱可敬的辛勤园丁，感激他们无私的奉献，感激他们毫无保留的付出，不管他们从事那一种老师，不管面对的学生是灵光还是特殊，不变的是一任接一任老师们的浇灌培育。
　　又是九月，教师节来临之际，真心地说一声谢谢老师！
　　祝我家的老师们，祝全天下的老师们，永远健康幸福！