“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
　　习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”鲜活的思政课不仅仅是学校立德树人的重要抓手，更是企业引导职工思想、凝聚职工力量的重要途径。
　　人才作为企业发展的第一生产力，企业的“大思政课”应该思考培养什么样的人才、如何培养人才这个根本问题，将思想政治的教育落实到施工生产的细节当中，对标中央精神，引导职工正确认识国家方针大计，把握企业发展的时代大势。青年职工刚刚步入社会接触企业，思想活跃、个性鲜明，身处网络化信息高度发达的新媒体时代，有时也难免在复杂的社会思潮中产生困惑，对未来的职业发展充满迷茫。因此，只有深入了解职工所关注的现实问题，把思政课同企业发展结合起来，运用马克思主义和中国特色社会主义理论对这些问题做出令人信服的分析和评判，才能让青年职工正确认识企业、增强对企业集体荣誉感、责任感的认同，才能让青年职工自觉地把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来，把工作奋斗的具体目标同企业的发展和民族复兴结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。
　　上好企业的“大思政课”，必须完善顶层设计、组织架构和制度安排。完善企业思政教育的制度是保证教育效果的前提，古人云：令之不行，政之不立。员工的思想发展影响其工作的积极性，而工作的积极性又影响项目施工的速度、安全、和质量。通过健全的制度设计，引导职工坚定理想信念，补足精神“钙”，不能眉毛胡子一把抓，也不能“三天打鱼，两天晒网”，只有建立一个可持续性的现实制度，才能更好地避免思政教育流于形式的问题。思政教育制度设计不能过空过大，必须具有可操作性，细化到内部讲师的培训、课程讲授方式、学习方式、考察机制等方方面面。有了制度则要执行，“一分部署，九分落实。”制度一旦确立，就要坚定不移地落到实处，思政教育的种子才能生根发芽，开花结果，真正地为企业发展带来长远利益。
　　上好企业的“大思政课”，要深化理论认识，不断与时俱进，引导广大职工树立终生学习的思想。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，思政课是解决“人生之谜”的科学，是帮助青年职工认识人生价值和实现人生价值的重要平台。既要充分利用好网络大学、学习强国、微信公众号等线上平台，使思想政治教育工作常态化，也要按时开展好中心组学习、党支部大会、团员大会等活动，深化对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的学习。同时要因地制宜，带领职工参观革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，加强青年职工的革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，充分激发出青年职工的生活真情、工作热情、奋斗激情。让青年职工从思想教育的“旁观者”与“局外人”转变为深入其中的参与者，引导青年职工把自己融入到思政教育的情景中，使他们更好地产生思想上、情感上和心理上的共鸣，进而用切身的感悟发现问题、分析问题、解决问题，助力施工生产和企业开发经营。
　　上好企业“大思政课”，要贴近职工思想，深入基层一线。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中铁六局作为建筑类的央企，有成千上万的职工在基层一线奋斗，他们远离故土，与亲人相隔一方的异地生活难免产生思想上的波动。要掌握最真实的职工想法必须深入一线，未雨绸缪，充分利用好职工座谈会、团建竞技、青年联谊等具有创新性的集体活动，放下架子，扑下身子，接地气、通人情，倾听他们内心深处最真实的声音。到项目一线调研时不能只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，剔除习惯性地以会议落实会议、以文件宣贯文件的陋习，有针对性地解答不同职工的不同问题，从根源防治思想问题的扩大，把思政课讲到员工的心坎上，企业的“思政课”才不会泥牛入海，广大职工业才能做到“劲往一处使，心往一处想”。
　　“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”青年是苦练本领、增长才干的重要阶段，也是开拓思维视野，树立思想观念的黄金时期。作为新时代的“铁路人”，既要锤炼好过硬的专业技术和业务能力，也要培养担当精神、责任意识和爱国情怀。企业是青年职工展示才能的舞台，使命艰巨，责任重大，要善用“大思政课”，引导职工埋下奋斗进取的种子，助力他们扣好人生第一粒扣子，不负韶华，击水而上。